بررسی نیازهای آموزشی دختران ۱۴-۱۲ ساله سمنانی پیرامون بهداشت بلوغ و تعیین استراتژی مناسب و موثر برای تامین آن

سابقه و هدف: با توجه به اهمیت آموزش بهداشت باروری به نوجوانان به ویژه دختران به عنوان یکی از اولویت های مهم بهداشتی، هدف از این مطالعه سنجش نیازهای آموزشی و تعیین استراتژی مناسب و موثر برای انتقال آموزش ها به دختران 14-12 ساله سمنانی پیرامون بهداشت بلوغ است. مواد و روش ها: این مطالعه به صورت توصیفی-تحلیلی آینده نگر با استفاده از مداخله آموزشی در دو گروه مورد شامل 370 دختر سمنانی و گروه شاهد شامل 370 دختر دامغانی در سه مرحله اجرایی شامل مرحله قبل از مداخله آموزشی، مرحله مداخله آموزشی و مرحله ارزشیابی پس از مداخله آموزشی انجام شد. یافته ها: مقایسه نتایج در دو مرحله قبل و پس از مداخله آموزشی در دو گروه مورد و شاهد نشان داد که اطلاعات دختران در مورد بهداشت بلوغ قبل از آموزش ها ناچیز بوده و با باورها و عقاید غلط و تصورات نادرست همراه است و آموزش موجب تصحیح و تعمیق این اطلاعات می گردد. همچنین در بررسی فوق نشان داده شد که طریقه مناسب و موثر انتقال آموزش ها به دختران، استراتژی آموزش از طریق خانواده به خصوص مادران با استفاده بهینه از نیروی متشکل رابطین بهداشتی است. این استراتژی مورد استقبال خانواده ها قرار گرفت و 85% دختران بر این روش تاکید کردند. براساس نیاز سنجی انجام شده، متون آموزشی مناسب برای دختران گروه سنی early adolescence) 14-10) تدوین گردید. نتیجه گیری: نتایج فوق نشان می دهد که موانع و مشکلات فرهنگی موجود پیرامون آموزش بهداشت باروری را می توان با رعایت مسائل فرهنگی و پیش زمینه ها و باورهای مردمی به حداقل ممکن رساند و به صورت موفقیت آمیز آموزش ها را منتقل نمود. با توجه به نتایج فوق، شروع آموزش ها از سنین پایین تر (10-9 سالگی) در دختران، گسترش آموزش به دختران در گروه سنی late adolescence با استفاده از همین استراتژی پیدا کردن استراتژی مناسب برای آموزش نوجوانان پسر پیشنهاد می شود.